CUESTIÓN INMUNOLOGÍA EVA 1

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DOCS

La respuesta inmune adaptativa es específica y genera inmunidad:

a)  Explica estos dos conceptos. (0,5 p)

b)  ¿Qué dos tipos hay de respuesta inmune adaptativa atendiendo a las células que intervienen?. Explica las características de cada una de ellas. (1 p)

c)   Los virus pueden encontrarse en estado de virión y de provirus

a.   Define estos dos conceptos. (0,25 p)

b.  ¿Cuál de las respuestas adaptativas del apartado (b) actuaría contra cada estado del virión?. Justifica tu respuesta (0,25 p)

Respuesta:

a) La ESPECIFICIDAD de la respuesta inmune significa que es diferente según el antígeno al que se enfrenten debido a que el antígeno selecciona el clon de linfocitos capaz de reaccionar contra él.

La INMUNIDAD es un estado de resistencia que se genera tras un infección debido a la generación de células memoria. Estas células memoria reaccionan más rápidamente ante infecciones sucesivas acortando el periodo de latencia.

b) Existen dos tipos de respuesta inmune adaptativa.

HUMORAL: debido a la acción de linfocitos B que una vez activados tras el contacto con el antígeno se clonan y diferencian en células plasmáticas y fabrican inmunoglobulinas.

CELULAR: es llevada a cabo por los linfocitos T. Los linfocitos T citotóxicos activados fabrican sustancias citotóxicas contra las células infectadas.

Los linfocitos Th intervienen activando y coordinando a linfocitos Tc y a los linfocitos B timo dependientes.

Ca)

VIRIÓN: es el estado del virus extracelular con todos sus componentes, cápsida, material genético, estructuras de adhesión y envuelta si es el caso.

PROVIRUS: es el material genético del virus insertado en el genoma de la célula hospedadora. Se produce en un ciclo lisogénico.

Cb)

Evidentemente las inmunoglobulinas fabricadas en la respuesta humoral no pueden introducirse dentro de las células infectadas por virus (u otros agentes infecciosos intracelulares) y sólo podrán actuar contra el virus en su estado extracelular, es decir, en contra del virión.

Para destruir al virus en su estado intracelular es necesario destruir la célula infectada que presenta el antígeno viral en CMH-I a los linfocitos Tc. Por lo tanto para combatir al virus en este estado actuará la respuesta celular.

ACTIVIDAD 3 - Replicación ADN

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RESOLUCIÓN

1) (f) es la helicasa y rompe los puentes de hidrógeno. Forma la burbuja de replicación.

2) A 5' y  B 3'

3) (g) son proteínas SSB (  single-stranded DNA binding proteins ). Impiden que la burbuja se vuelva a cerrar por emparejamiento de bases entre las hebras del ADN parental.

4)  D - retardada ; E - conductora

5) 4, dos por horquilla.

6) El REPLISOMA es el aparato proteico de cada horquilla que hacen posible la replicación. Contiene helicasas, primasa, girasa, ADN pol y proteínas SSB.

7) La primasa, que en procariotas es una ARNpolimerasa y en eucariotas una ADNpolimerasa (la alfa)

8) La misión de las TOPOISOMERASAS es aliviar la tensión en el extremo en el sentido de apertura de cada horquilla de replicación.

SESIÓN ESTRUCTURA DE LAS PROTEÍNAS

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Estos son los materiales para la "flipped classroom" sobre la ESTRUCTURA DE LAS PROTEÍNAS.
(apuntes AQUÍ).

1.- Breve descripción de los objetivos

• Conocer los diferentes niveles de organización de la cadena de aminoácidos en las proteínas
• Relacionar la correcta conformación de la proteína con su función y con la secuencia del ADN que le dio origen.
• Poner ejemplos de proteínas con diferentes estructuras de las proteínas prestando especial atención al colágeno, mioglobina y hemoglobina.

2.- Trabajo con el vídeo. (40 min). Se trata de un vídeo que contiene dos actividades dentro de él por lo que no hay por qué verlo seguido.



3.- En esta sesión es necesario una sesión de 10 minutos de aclaración de conceptos.
4.- Se manda la cuestión nº 11 de bioquímica (cuestiones AQUÍ)

A tu disposición la presentación usada en el vídeo en formato pdf. AQUÍ.

PREPARACIÓN PAU - SESIÓN 2

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En esta sesión de preparación a la PAU de Biología País Vasco se van a trabajar los siguientes temas:
- Ciclo celular
- Transcripción
- Duplicación
- Mitosis
- Origen del cáncer


La metodología recomendada es la de hacer antes un estudio de estos temas para poder utilizar al máximo el documento de trabajo que se presenta a continuación:





RESOLUCIÓN:

El esquema muestra el ciclo celular. Señala a qué etapa corresponde cada letra y número. ¿A qué puede corresponder el interrogante?. En el recuadro de abajo escribe las características de: A C y D

El ciclo celular tiene puntos de control. ¿En que consisten estos controles?. ¿Qué fenómenos moleculares ocurren?

Los puntos de control permiten que una célula pase a la etapa siguiente del ciclo si se dan las condiciones adecuadas.

Cuando existen las señales internas (por ejemplo, ADN sin daños) o externas (llegada de determinados mensajeros químicos, factores de crecimiento, hormonas, etc) se activia la vía síntesis de una proteínas llamadas ciclinas.

Estas ciclinas se unen a Cdks (quinasas dependientes de ciclina) y provocan fosforilaciones/desforilaciones en estas proteínas que actúan como señales para la entrada a la siguiente fase del ciclo.

Dos de los puntos de control más importantes están al final de G1 y antes de entrar en mitosis, al final de G2.

¿Qué relación hay entre el ciclo celular y el cáncer?

El ciclo celular está regulado por la acción de dos tipos de genes:

• PROTOONCOGENES: que son genes que estimulan el paso de una etapa a otra del ciclo celular y por lo tanto promueven la división celular. Ejemplo: gen ras (codifica a un receptor de membrana para factores de crecimiento)
• GENES SUPRESORES DE TUMORES: que tienden a detener el ciclo celular, por ejemplo, induciendo a la apoptosis o bien actuando en los procesos de reparación del ADN. Ejemplos p53 y p21.

Cuando un carcinógeno (agente mutagénico) provoca una mutación en estos genes, el ciclo celular se descontrola produciendo la proliferación celular que genera el tumor.

¿Qué evento fundamental ocurre en el núcleo de las células durante esta etapa?.
Enumera sus etapas y señala las caracteríscas de cada una de ellas.
Indica el papel que juega cada una de las proteínas que nombres.

Este proceso no es igual en eucariotas que en procariotas. Explica las diferencias

EN S duplicación. ETAPAS:

- INICIACIÓN - Formación del REPLISOMA

• Se producen la(s) burbuja(s) de replicación (una en procariotas, varias en eucariotas) gracias a la acción de las helicasas.
• Formación del complejo de inicio con proteína SSB, topoisomerasas, llegada de la ADNpolimerasa (tres en procariotas y 5 en eucariotas), la primasA y ARNcebadores.

- ELONGACIÓN - síntesis en sentido 5’ —> 3’ de la cadena complementaria a cada una de las hebras.

• Hebra conductora: en sentido de apertura de la horquilla y de manera continua.
• Hebra retarda: en sentido opuesto al de apertura de la horquilla de manera discontinua con fragmentos de Okazaki.
• Además hay actividad exonucleasa de la ADNpol que rompe los ARNcebadores, relleno de los huecos y acción de la LIGASA.

- TERMINACIÓN: 

• PROCARIOTAS: cuando la burbuja de replicación abarca a todo el ADN y se separan las dos moléculas hijas
• EUCARIOTAS: cuando las diversas burbujas de replicación se alcanzan unas a otras. Los telómeros quedan acortados.

PROTEÍNAS

• HELICASAS: rompen puentes de hidrógeno.
• TOPOISOMERASAS: alivian la tensión en el extremo de la horquilla
• Proteínas SSB: evitan que la burbuja se cierre
• ADN POLIMERASAS:
  • Actividad: polimerasa, es decir, síntesis de cadena complementaria de ADN a partir de una cadena previa. ADNpol1 o primas fabrica ARN cebador.
  • Actividad exonucleasa: hidroliza los ARNcebadores
• LIGASA: une los fragmentos de ADN que se van formando durante la elongación.

vv

EN G1 y G2 TRANSCRIPCIÓN.

ETAPAS:

- INICIACIÓN: apertura de la horquilla de transcripción y estimulación.

• Separación de las hebras de ADN en la zona donde se encuentra el promotor. Acción de las HELICASAS
• Unión de factores de transcripción a los promotores y/o zonas próximas
• Acción de los enhancers o activadores a los que se han unido otros factores de transcripción activadores.

- ELONGACIÓN: consiste en la adición en sentido 5’—> 3'de los ribonucleótidos complementarios a la hebra molde del ADN. A medida que avanza la horquilla se van apaeando de nuevo las dos hebras de ADN por detrás.

- TERMINACIÓN: se produce cuando a horquilla recibe unas señales que suelen ser unas secuencias en el ADN. En procariotas suelen ser regiones palindrómicas.

- MADURACIÓN EN EUCARIOTAS

• Modificación del extremo 5’ de un GTP que se metida. Recibe el nombre de caperuza y protege al ARNm de la acción de las exonucleasas citoplasmáticas.
• Modificación en el extremo 3’ con la adición de la cola de poli A que favorece el transporte correcto del ARNm del núcleo al citoplasma.
• Splicing (corte y empalme). Consiste en un proceso de eliminación de los intrones para que todo el ARNm sea exónico (intervienen las ribonucleoproteÍnas pequeñas nucleares)

ETAPAS DE LA MITOSIS

ficha de AUTOTRABAJO RECOMENDADA
Contiene vínculos a audio-respuestas



VV